Niske razine tjelesne aktivnosti među djecom i adolescentima u Europskoj uniji su alarmantne i postale su tema velike zabrinutosti za europske rukovodioce jer tjelesna neaktivnost je odgovorna za preko 500.000 smrtnih slučajeva godišnje sa gospodarskim troškom od 80 bilijuna EUR godišnje.
Obrazovno okruženje igra prilično važnu ulogu: tjelesno obrazovanje je dio svih središnjih okvira za obrazovne planove i programe u Europskoj uniji te je obavezno u osnovnom i srednjem obrazovanju. U prosjeku je tek ispod 70 sati godišnje posvećeno ovom predmetu. Ipak, vrijeme određeno za tjelesno obrazovanje je oko jedne trećine onoga koje je posvećeno podučavanju jezika i polovine onoga za matematiku. Nastavnici opće prakse ili pak stručnjaci tjelesnog obrazovanja podučavaju tjelesno obrazovanje na osnovnoj razini dok su stručnjaci propisani u srednješkolskom obrazovanju. Stručnjaci u školama osnovnog obrazovanja obično imaju prvostupanjsku diplomu dok u srednji školama polovina EU zemalja zahtijeva magisterij.
Istraživanje pokazuje da je financiranje tjelesnog obrazovanja u školama nedostatno što kao posljedicu često ima loš kvalitet i manjak opreme u osnovnim i srednjim školama u 26%, odnosno 38% EU zemalja. U svibnju 2014. god. Vijeće je usvojilo novi trogodišnji plan rada Europske unije za sport. Po prvi put financijska podrška za sport je uključena u obliku posebnog poglavlja u u Erasmus+ - program Europske unije za obrazovanje, trening, mladež i sport za period od 2014. do 2020. god. Namijenjeno je oko 265 milijuna EUR tokom cijelog perioda. Tokom 2015. god. Europska Komisija pokrenula je Europski tjedan sporta sa ciljem da podigne razinu svijesti o ulozi i prednosti sporta i tjelesne aktivnosti.
Na svjetskoj razini obrazovanje kroz sport je podržano od strane Međunarodnog školskog sportskog saveza (ISF) putem organiziranja međunarodnih takmičenja poput ISF Svjetskog školskog prvenstva, Gimnazijade, Sveameričkih školskih igara, Europskog školskog nogometa i Azijskih školskih igara.
Full briefing
Source
