“Physical Education of Teachers Today and Tomorrow: between reality and expectations”

Pokrenute su diskusije o različitim vrstama vježbi, igara i njihovoj izvodljivosti na časovima tjelesnog obrazovanja kako bi se učenici motivirali da budu više tjelesno aktivni.
Teoretsko-praktična konferencija je bila posvećena produbljivanju profesionalnih ali i općih kompetencija nastavnika tjelesnog obrazovanja, razmjeni najboljih iskustava kao i predstavljanju različitih vrsti vježbi, metoda i vještina o čijoj izvodljivosti na časovima tjelesnog obrazovanjima se raspravlja glede motiviranja učenika da se više bave tjelesnim aktivnostima.
Predstavljeno je 6 teoretskih izvještaja uz 12 radionica za nastavnike. Suvremeni oblici i strategije tjelesnog obrazovanja namijenjeni promoviranju zdravog i sigurnog načina života na časovima tjelesnog obrazovanja učenika predstavljeni su i demonstrirani od strane organizatora konferencije. Također, predstavljenje su teme komunikacije i suradnje u školama općeg usmjerenja.

Ovaj događaj promovirao je sljedeće sportske metodološke principe:

1. Stanardne metode tjelesnog obrazovanja (vratilo, uže, sklekovi, povlačenje užeta).

2. "Funkcionalne tehnike vježbanja" (Tokom časova tjelesnog obrazovanja koji se odvijaju u školama pažnja se posvećuje glavnim tjelesnim funkcijama ljudskog dijela. Posebne skupine tjelesnih aktivnosti su djelotvorne jer ojačavaju zdravlje i funkcionalne prednosti tako što treniraju kompleksnije skupine mišića ali su istovremeno i učinkovit način razvoja dubljih slojeva mišića što je danas potrebno kako bi učenici mogli neovisno vježbati.

3. "Netradicionalna upotreba klupa za vježbanje na času tjelesnog obrazovanja" (Vođenje računa o samozaštiti tokom korištenja klupa za vježbanje na netradicionalni način uz korištenje timskog rada, komunikacije, suradnje, okretnosti, snage, ravnoteže i koordinacije).

4. "Odbojka" (organiziranje neubičajenog oblika odbojke putem kombiniranja dvije vrste sportski igara: nogometa i odbojke sa svim njihovim kompleksnim tjelesnim karakteristikama na časovima tjelesnog obrazovanja).

5. "Vježbe sa obručem" (uobičajeni oblici korištenja obruča za vježbanje za razvoj ravnoteže i koordinacije obogaćeni različitim pokretima tijela, orijentiranju u prostoru; komunikacija i suradnja u parovima).

6. "Mala gimnastička dvorana nije prepreka" (Optimalno korištenje postojeće opreme u malim dvoranama - klupe i lopte. Ove metode mogu se primijeniti i na veće grupe učenika kada je dvorana podijeljena na način da se istovremeno održava nekoliko časova i različitih aktivnosti. Primjenjivi dijelovi nogometa pomiješani sa savladavanjem prepreka: neki igrači se aktivno kreću naprijed dok ostali "čuvaju" mrežu kao braniči. Zamjena uloga, zadataka i promjena težine zadataka sukladno uzrastu učenika.

7. Osnove tehnika u odbojci (Uobičajeni načini podučavanja osnova odbojke za pojedince, parove i močadi, različite vrste zajedničkih vježbi itd.).

8. Primjena ispravnih vježbi disanja tokom ostalih sportskih vježbi (Netradicionalni oblici vježbi koji se primjenjuju na časovima pilatesa i tokom kalanetskih vježbi sa gimnastičkim elementima. Glavni fokus je na primjeni odgovarajućih vrsta udisanja i izdisanja, zadržavanja daha, opuštanja, ispravnog držanja tijela, tjelesne ravnoteže, razvoja tehnika savitljivosti i snage.

S ciljem unapređenja zdravlja i zdravstvenih pokazatelja kod učenika, učesnici konferencije su učestovali u različiti raspravama i učestovali su u praktičnim radionicama gdje su aktivno isprobavali nove metode koje se mogu primijeniti u velikom broju sportskih vježbi, igara i aktivnosti; raspravljali su o primjeni inovativnih sportskih aktivnosti na časovima današnjeg tjelesnog obrazovanja.

Vrsta zaposlenja: Student , Zaposlen

Mjesto: Grad

Dobna skupina: Djeca , Mladež, Odrasli